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Revista Balaio Acadêmico publica nova edição

  • Publicado: Segunda, 26 de Mai de 2025, 14h43
  • Última atualização em Segunda, 26 de Mai de 2025, 14h43
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A revista Balaio Acadêmico acaba de lançar uma nova edição. A publicação pode ser acessada pelo link: https://publicacoes.ifpa.edu.br/index.php/rbac/issue/view/23 e  traz os artigos científicos: “As Amazônias de Carlos Walter Porto Gonçalves: uma fronteira da diversidade”, “Governo João Goulart, reforma agrária e os interesses oligárquicos no jornal o Estado de Mato Grosso”, “Os conflitos de terras no sul e sudeste paraense durante a ditadura militar (1964-1985)” e “Projeto e construção de um banco de concreto armado como estratégia para aplicação de conhecimentos teóricos adquiridos na formação do profissional técnico em edificações”. Há, ainda, o resumo de Trabalho de Conclusão de Curso “A presença indígena nas escolas da rede municipal de educação de Marabá” e o poema “Quem é filho de quem?”.

A Revista Balaio Acadêmico é uma publicação semestral do Instituto Federal do Pará (IFPA), Campus Marabá Rural, destinada à divulgação de trabalhos científicos, reflexões, ensaios e debates nas áreas de Agroecologia, Educação do Campo e outras afins, além de temas relacionados à História da Agroecologia, Agricultura Biodinâmica, Agricultura Familiar, Questões Sociais, Culturais, Políticas, Éticas, Desenvolvimento Rural Sustentável, Meio Ambiente e Agricultura, Sistemas Agroflorestais, História da Educação do Campo, Educação Escolar Indígena, Educação do Campo, da Floresta e das Águas, Campesinato, Movimentos Sociais, Questão Agrária, Pedagogia da Alternância e Políticas Públicas.

Pesquisadores e/ou professores, alunos de graduação, pós-graduação e ensino médio, em coautoria, podem apresentar textos inéditos, com resultados originais de pesquisa, em suas diferentes formas, realidades e dimensões produzidas. Quando está com Chamada Aberta, a revista recebe textos no formato de artigos, entrevistas, resenhas e/ou resumos de monografias e trabalhos de Iniciação Científica, Iniciação à Docência e Extensão, segundo as normas de submissão.

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